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Public concerné :
De 8 à 14 ans, en écoles et au début des collèges.
Sujet :
Dénombrer des figures géométriques particulières dans une figure complexe.
Description :
Il s’agit d’amener les élèves à s’organiser afin de dénombrer la totalité des figures d’un certain type que l’on peut compter sur un dessin. On dénombre d’abord des carrés sur des figures où les carrés non « élémentaires » sont peu nombreux. De même pour les triangles ; puis on propose une sorte de réseau triangulaire, pour lequel il faut imaginer une procédure de comptage réfléchie. De même pour les découpages de rectangle en rectangles…
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